桂工程院科研字〔2023〕8號

　　

第一章  總則

　　第一條 學術(shù)道德規(guī)范是從事學術(shù)研究人員應當遵循的基本準則。為維護學術(shù)道德，規(guī)范學術(shù)行為，嚴明學術(shù)紀律，建立健全學術(shù)研究規(guī)范體系，強化教師的學術(shù)誠信意識，堅持學術(shù)道德操守，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、教育部《關于加強學術(shù)道德建設的若干意見》《高等學校預防與處理學術(shù)不端行為辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本辦法。

　　第二條 本辦法所稱學術(shù)不端行為是指我校教學科研人員、管理人員和學生，在科學研究及相關活動中發(fā)生的違反公認的學術(shù)準則、違背學術(shù)誠信的行為。

　　第三條 本辦法適用于在廣西工程職業(yè)學院工作、學習和進修的人員;也適用于以廣西工程職業(yè)學院名義從事學術(shù)活動(包括申報研究項目、進行科學研究，發(fā)表研究成果等)的各類人員。

　　第二章  學術(shù)道德基本準則

　　第四條 在科學研究及相關學術(shù)活動中，應當遵守以下學術(shù)道德基本準則：

　　(一)科學研究以探索真理為目的，遵循科學研究的規(guī)律，尊重學術(shù)自由，維護學術(shù)的高尚、純潔與嚴肅性;

　　(二)確立科學研究的歷史使命感和社會責任感，以繁榮學術(shù)、發(fā)展先進文化、推動社會進步為已任，追求學術(shù)創(chuàng)新，反對沽名釣譽、急功近利、自私自利、損人利己等不良作風;

　　(三)堅持實事求是的科學精神和嚴肅認真、一絲不茍的科學態(tài)度，反對一切弄虛作假、投機取巧、抄襲剽竊和粗制濫造行為;

　　(四)不斷提高學術(shù)道德素養(yǎng)，倡導求真務實的學術(shù)作風，養(yǎng)成恪守學術(shù)規(guī)范的良好品德。

　　第三章  學術(shù)道德行為規(guī)范

　　第五條 教師應自覺遵守國家法律、社會公德和學術(shù)道德規(guī)范：

　　(一)在學術(shù)活動中，應嚴格遵守《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國計算機軟件保護條例》等有關法律法規(guī)，以及教育部《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范(試行)》和科技部《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法(試行)》中的有關規(guī)定。

　　(二)在學術(shù)活動中，應充分尊重他人的研究成果;對他人的觀點、結(jié)論、數(shù)據(jù)、公式、圖表、資料的引用須按規(guī)定注明詳細出處;引用他人的成果部分不能作為自己學術(shù)成果的主要部分或?qū)嵸|(zhì)部分;不得將未親自查閱過的文獻轉(zhuǎn)抄入自己的引文目錄或參考文獻目錄中，不得為增加引證率而將自己(或他人)與本論題不相干的文獻列入引文目錄;轉(zhuǎn)引的文獻資料應注明轉(zhuǎn)引出處。

　　(三)在課題申報、制定研究計劃或申請資金時應如實陳述。不得在資助申請書中偽造推薦人或合作者的簽名、胡亂編造前期成果或提供其他任何虛假信息。

　　(四)科研項目的負責人和參加人必須是該項目的實際研究人員。

　　(五)進行學術(shù)研究，應首先檢索有關文獻，了解他人的研究成果，承認并尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

　　(六)在作品中引用他人的成果，必須注明出處;引證的目的應該是介紹、評論某一作品或者說明某一問題;所引用的部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實質(zhì)部分;從他人作品轉(zhuǎn)引第三人成果，應注明轉(zhuǎn)引出處。

　　(七)合作作品應按照對科學研究成果所作貢獻大小的順序署名，但另有學科署名慣例或作者另有約定的除外。任何合作作品在發(fā)表前要經(jīng)過所有署名人審閱，所有署名人應對本人完成部分負責，作品主持人應對作品整體負責。

　　(八)學術(shù)成果不應重復發(fā)表。學術(shù)成果如因特別情況或另有約定再次發(fā)表，應注明出處;在人事錄用、職務晉升、職稱評定、學位申請、項目審批和考核評估時應予以說明。

　　(九)公開或發(fā)布研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等必須完整準確，保證實驗記錄和數(shù)據(jù)的完整、真實和安全，以備考查;對已發(fā)表研究成果中發(fā)現(xiàn)的錯誤和失誤，應以適當方式公開承認。

　　(十)在對自己或他人的作品進行介紹、評價時，應遵循客觀、公正、科學的原則，在充分掌握國內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)基礎上，作出全面分析、評價和論證。

　　(十一)遵守學術(shù)界公認的其他規(guī)范。

　　第四章 學術(shù)不端行為

　　第六條 學術(shù)不端行為的界定。學術(shù)不端行為，是指違反學術(shù)道德、違背科學共同體行為規(guī)范，應受學術(shù)道德譴責并受相應處理的行為。凡有下列行為者，皆為學術(shù)不端行為：

　　(一)抄襲。在不涉及論文/著作或其他形式成果的結(jié)果、結(jié)論部分，完全照抄他人已發(fā)表或未發(fā)表成果的行為，或在一定程度上改變其形式/內(nèi)容而使用他人成果的行為。

　　(二)剽竊。在涉及論文/著作或其他形式成果的結(jié)果、結(jié)論部分，使用他人已發(fā)表或未發(fā)表成果(包括數(shù)據(jù)、圖表等)而不加說明作為自己的結(jié)果，或雖加說明而表述不當，易被誤讀為作者自己的結(jié)果，以及未經(jīng)同意而使用他人實驗材料的行為。

　　(三)偽造/篡改數(shù)據(jù)、文獻。偽造或篡改數(shù)據(jù)、圖表、文獻等資料，故意選擇性地忽略某些對研究結(jié)果或結(jié)論有決定性影響的數(shù)據(jù)、圖表等資料，造成研究結(jié)果與事實不符，導致結(jié)論改變的行為。

　　(四)重復發(fā)表。對同一實驗數(shù)據(jù)、方法、樣本、圖表或論點等在正式出版物上進行兩次及以上發(fā)表(不包括對同一數(shù)據(jù)用新方法、新思路進行重新分析，或?qū)σ寻l(fā)表的結(jié)果與新結(jié)果的比較分析)的行為。收錄在未公開出版的會議論文集或會議?？械恼撐?，重新在正式出版物上發(fā)表的，不屬于重復發(fā)表。

　　(五)偽造學術(shù)經(jīng)歷、專家鑒定、證書、簽名等材料。偽造學術(shù)經(jīng)歷和學術(shù)成果，偽造簽名用于項目申報、提供推薦信及成果鑒定或其他評定(或?qū)徟?意見，偽造相關榮譽證書或其他學術(shù)能力證明材料等行為。

　　(六)不當署名。在研究論文、著作、專利、獎勵申請等學術(shù)成果中，未參加實際研究工作而署名，或?qū)W術(shù)成果作出實質(zhì)性貢獻者、貢獻單位排除在外，或未經(jīng)允許使用他人署名的行為。

　　(七)代寫、購買、出售學術(shù)成果。請他人代寫或購買、為他人代寫或出售、組織購買或組織出售論文等學術(shù)成果的行為。按照法律規(guī)定，合法轉(zhuǎn)讓專利、植物新品種權(quán)等其他科技成果的行為除外。

　　(八)違反保密規(guī)定。違反國家、相關主管部門有關保密的法律法規(guī)或?qū)W校有關規(guī)定，將應保密的學術(shù)事項、研究進展、學術(shù)成果等對外泄露的行為。

　　(九)違反科學實驗的倫理。在實驗材料的獲取、實驗范圍、實驗對象的知情權(quán)、實驗活動的開展等方面違反相關規(guī)定、約定或準則的行為。

　　(十)其他。由校學術(shù)委員會認定的其他違背學術(shù)界公認的學術(shù)道德規(guī)范的行為或?qū)W校聲譽造成惡劣影響的不誠實的學術(shù)行為。

　　第五章 教育與預防

　　第七條 學校統(tǒng)籌建立并完善學術(shù)誠信教育制度，將學術(shù)規(guī)范和學術(shù)誠信教育作為教師培訓和學生教育的必要內(nèi)容。

　　第八條 各二級學院(教學部)、各部門應當以多種形式開展教育、培訓，特別加強對新入職教工、新入學學生的學術(shù)誠信教育，在相關職責范圍內(nèi)引導教學科研人員和學生潛心研究，形成具有創(chuàng)新性的研究成果。

　　第九條 學校利用信息技術(shù)等手段，建立對學術(shù)成果、畢業(yè)論文所涉及內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)查詢制度，健全學術(shù)規(guī)范監(jiān)督機制。在年度考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優(yōu)獎勵中強化學術(shù)誠信審核。

　　第十條 教師有責任對所指導的學生進行學術(shù)道德、學術(shù)規(guī)范教育和指導，有責任檢查、審核所指導學生公開發(fā)表的論文、撰寫畢業(yè)論文的過程是否符合學術(shù)誠信要求。

　　第六章  受理與調(diào)查

　　第十一條 廣西工程職業(yè)學院學術(shù)委員會(以下簡稱“校學術(shù)委員會”)負責評估學校學術(shù)道德方面存在的問題，制定相關的具體規(guī)定。校學術(shù)委員會下設學術(shù)道德與仲裁專門委員會，學術(shù)道德與仲裁專門委員會的日常辦事機構(gòu)為校學術(shù)委員會秘書處。學術(shù)道德與仲裁專門委員會是學術(shù)不端行為的受理機構(gòu)，負責受理單位和個人對師生員工學術(shù)不端行為的舉報。

　　校內(nèi)其他單位或者個人收到學術(shù)不端行為舉報，應在 15 個工作日內(nèi)將舉報信息轉(zhuǎn)至受理機構(gòu)。

　　第十二條 對學術(shù)不端行為的舉報，一般應當以書面方式實名提出，并符合下列條件：

　　(一)有明確的舉報對象;

　　(二)有實施學術(shù)不端行為的事實;

　　(三)有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。

　　匿名舉報原則上不予受理，但事實清楚、證據(jù)充分或者線索明確的予以受理。

　　第十三條 對符合本辦法所規(guī)定條件的舉報材料，學術(shù)道德與仲裁專門委員會受理舉報后應就舉報內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進行初步審查，并在學術(shù)不端行為舉報受理后30個工作日內(nèi)作出是否進入正式調(diào)查的決定。

　　對于予以受理的實名舉報，應在10個工作日內(nèi)向舉報人告知受理結(jié)果。對不予受理的實名舉報，應當書面說明理由并告知實名舉報人。實名舉報人如有新的證據(jù)，可以在不進入正式調(diào)查的決定送達后7個工作日內(nèi)提出申請。學術(shù)道德與仲裁專門委員會應當在實名舉報人提出申請后30個工作日內(nèi)對新的證據(jù)進行審查并作出是否進入正式調(diào)查的決定;認為申請不成立的，應當告知實名舉報人。

　　第十四條 對媒體公開報道、其他學術(shù)機構(gòu)或者社會組織披露的涉及本校人員的學術(shù)不端行為，由學術(shù)道德與仲裁專門委員會組織初步審查并決定是否進入正式調(diào)查。

　　第十五條 決定進入正式調(diào)查的，受理機構(gòu)應當通知被舉報人。被調(diào)查行為涉及資助項目的，應當同時通知項目資助方。

　　第十六條 學術(shù)道德與仲裁專門委員會負責組織調(diào)查組，對被舉報行為進行調(diào)查。調(diào)查組可以由學術(shù)道德與仲裁專門委員會直接組建，也可由其指定或者委托二級學院學術(shù)分委員會組建。調(diào)查組應當不少于3人，可以邀請同行專家參與調(diào)查或者以咨詢等方式提供學術(shù)判斷。被調(diào)查行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關專業(yè)人員參與調(diào)查組。

　　第十七條 調(diào)查組成員與實名舉報人或者被舉報人有合作研究、親屬或者指導教師與被指導學生等直接利害關系的，應當回避。

　　第十八條 調(diào)查可通過查詢資料、現(xiàn)場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問實名舉報人和被舉報人等方式進行。調(diào)查組認為有必要的，可以委托無利害關系的專家或者第三方專業(yè)機構(gòu)就有關事項進行獨立調(diào)查或者驗證。

　　第十九條 調(diào)查組在調(diào)查過程中，應當認真聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據(jù)進行核實;必要時可以采取聽證方式。

　　第二十條 校內(nèi)有關單位和個人應當為調(diào)查組開展工作提供必要的便利和協(xié)助。實名舉報人、被舉報人、證人及其他有關人員應當如實回答詢問，配合調(diào)查，提供相關證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

　　第二十一條 調(diào)查組應當在查清事實的基礎上形成調(diào)查報告。調(diào)查報告應當包括學術(shù)不端行為責任人的確認、調(diào)查過程、事實認定及理由、調(diào)查結(jié)論等。學術(shù)不端行為涉及多名責任人的，調(diào)查報告中應當區(qū)別各責任人在行為中所起的作用。

　　第二十二條 正式調(diào)查原則上應當在3個月內(nèi)完成。情況復雜的，經(jīng)學校學術(shù)委員會同意，可以適當延長調(diào)查期限，但延長期限一般不超過3個月。

　　第二十三條 接觸舉報材料和參與調(diào)查處理的人員，不得向無關人員透露實名舉報人、被舉報人個人信息及調(diào)查情況。調(diào)查組可以要求實名舉報人、被舉報人、證人及其他相關人員在調(diào)查期間對被調(diào)查事項、調(diào)查過程和其他相關信息保密，必要時可要求簽訂保密承諾書，并明確保密期限。

　　第七章 認定

　　第二十四條 學術(shù)道德與仲裁專門委員會負責對調(diào)查組提交的調(diào)查報告進行審查，必要時應當聽取調(diào)查組的匯報;對被調(diào)查行為是否構(gòu)成學術(shù)不端行為以及行為的性質(zhì)、情節(jié)等作出認定結(jié)論，必要時可向?qū)W校有關部門提出處理建議。

　　第二十五條 在科學研究及相關活動中有下列行為之一的，應當認定為構(gòu)成學術(shù)不端行為：

　　(一)剽竊、抄襲、侵占他人學術(shù)成果;

　　(二)篡改他人研究成果;

　　(三)偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果;

　　(四)未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當使用他人署名，虛構(gòu)合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻;

　　(五)在申報課題、成果、獎勵和職務評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術(shù)信息;

　　(六)買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文;

　　(七)無實質(zhì)差別的論文或著作等作品一稿多投、重復發(fā)表;

　　(八)其他根據(jù)學校或者有關學術(shù)組織、相關科研管理機構(gòu)制定的規(guī)則，屬于學術(shù)不端的行為。

　　第二十六條 有學術(shù)不端行為且有下列情形之一的，應當認定為情節(jié)嚴重：

　　(一)造成惡劣影響的;

　　(二)存在利益輸送或者利益交換的;

　　(三)對舉報人進行打擊報復的;

　　(四)有組織實施學術(shù)不端行為的;

　　(五)多次實施學術(shù)不端行為的;

　　(六)其他造成嚴重后果或者惡劣影響的。

　　第八章  處理

　　第二十七條 涉及教職工的，由黨委教師工作部或人力資源處依據(jù)相應程序提出擬處理意見;涉及學生的，教務處或?qū)W生工作處依據(jù)相應程序提出擬處理意見。

　　第二十八條 對學術(shù)不端行為責任人為本校教職工的，應視情節(jié)嚴重程度，給予下列處分或處理，處分或處理可以單獨適用，也可合并適用：

　　(一)通報批評;

　　(二)終止或撤銷相關科研項目，并在一定期限內(nèi)取消申請資格;

　　(三)撤銷相關學術(shù)獎勵或者榮譽稱號;

　　(四)暫緩晉升專業(yè)技術(shù)職務;

　　(五)取消專業(yè)技術(shù)職務;

　　(六)辭退或者解聘;

　　(七)警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分;

　　(八)法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。

　　第二十九條 對學術(shù)不端行為責任人為兼職教師的，情節(jié)輕微者，給予口頭提醒和警告;情節(jié)嚴重者，通報所在單位，直至取消其相應兼職資格等。

　　第三十條 對學術(shù)不端行為責任人為各類學生的，應視情節(jié)嚴重程度，給予下列違紀處分或處理，處分或處理可以單獨適用，也可合并適用：

　　(一)通報批評;

　　(二)警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分;

　　(三)暫緩畢業(yè)論文或畢業(yè)設計答辯;

　　(四)取消畢業(yè)論文或畢業(yè)設計答辯資格;

　　(五)取消畢業(yè)資格。

　　對于已經(jīng)畢業(yè)或離校的學生，如果發(fā)現(xiàn)其在校期間有學術(shù)不端行為，并且學術(shù)不端行為與獲得畢業(yè)證有直接關聯(lián)的，可做出撤銷畢業(yè)證的處理，并按規(guī)定向社會公開同時通報其所在單位。

　　第三十一條 畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的指導教師對被認定有學術(shù)不端行為的畢業(yè)論文或畢業(yè)設計作品有過錯的，應根據(jù)情節(jié)嚴重程度，給予下列處分或處理，處分或處理可以單獨適用，也可合并適用：

　　(一)通報批評;

　　(二)暫停畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)指導教師資格;

　　(三)取消畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)指導教師資格;

　　(四)警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分。

　　第三十二條 根據(jù)學術(shù)道德與學風建設委員會的認定結(jié)論和處理建議，黨委教師工作部、人力資源處、教務處、學生工作處結(jié)合被舉報人行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，3個工作日內(nèi)提出擬處理意見，并書面告知被舉報人擬處理的事實、理由、依據(jù)，同時告知被舉報人有進行申辯、聽證的權(quán)利。

　　被舉報人要求聽證的，應當在收到書面通知之日起5個工作日內(nèi)提出書面申請，學校上述相應部門在收到申請后組織召開聽證會。

　　被舉報人明確提出放棄聽證權(quán)利的或者收到書面通知之日起 5 個工作日內(nèi)沒有提出聽證申請的，不得再次提出聽證申請。

　　第三十三條 聽證結(jié)束后5個工作日內(nèi)，學校上述相應部門提出處理意見并報校長辦公會，校長辦公會審議通過后，由提出處理意見的部門制作處理決定書，并及時送達被處理人。

　　處理決定書應載明以下內(nèi)容：

　　(一)責任人的基本情況;

　　(二)經(jīng)查證的學術(shù)不端行為事實;

　　(三)處理意見和依據(jù);

　　(四)申訴途徑和期限;

　　(五)其他必要內(nèi)容。

　　第三十四條 處理決定書自送達當事人(包括學術(shù)不端行為責任人、舉報人) 之日起生效。當事人拒絕簽收的，可邀請2 名所在單位黨政負責人作為見證人簽字見證;當事人無法送達的，學校應當在學校網(wǎng)站或者有關媒體上公告處理決定書，公告期為 15 日，公告期屆滿視為送達。

　　第三十五條 處理決定書按照相關程序進行公示。

　　第三十六條 因存在學術(shù)不端行為受到處分的，在處分執(zhí)行期間，對其在本校進行的學術(shù)晉升、職務晉升、項目申報、成果申報、人才推薦、人事錄用、工作考核、各類學生的錄取、畢業(yè)等事項實行一票否決。

　　第三十七條 經(jīng)調(diào)查認定，不構(gòu)成學術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，學?？梢酝ㄟ^一定方式為其消除影響等。

　　調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為舉報不實或惡意舉報，舉報人應承擔相應責任。屬于本單位人員的，學校按照有關規(guī)定給予處理;不屬于本單位人員的，應通報其所在單位，并提出處理建議。

　　第三十八條 參與舉報受理、調(diào)查和處理的人員違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，按照有關規(guī)定給予處分或其他處理。

　　第九章  復核

　　第三十九條 舉報人或者學術(shù)不端行為責任人對處理決定不服的，可以在收到處理決定后 30 日內(nèi)，以書面形式向處理機構(gòu)提出復核申請。

　　在復核期間，已做出的處理決定的，其執(zhí)行不受影響。

　　第四十條 申請人對學術(shù)道德與仲裁專門委員會的認定結(jié)論不服的，處理機構(gòu)應當提交學術(shù)道德與仲裁專門委員會組織討論，由學術(shù)道德與仲裁專門委員會在收到復核申請后15工作日內(nèi)作出是否受理的決定。決定受理的，學校學術(shù)道德與學風建設委員會可以另行組織調(diào)查組或者委托第三方機構(gòu)進行調(diào)查， 并于 3 個月內(nèi)作出復核結(jié)論。復核結(jié)論改變原認定結(jié)論的，處理機構(gòu)應當根據(jù)復核結(jié)論相應變更處理決定。決定不予受理的，應當書面通知當事申請人。

　　第四十一條 申請人對復核決定不服，仍以同一事實和理由再次提出復核申請的，不予受理。

　　第十章  監(jiān)督

　　第四十二條 學校按年度發(fā)布學風建設工作報告，并向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　第四十三條 校內(nèi)單位和個人在受理、調(diào)查、認定和處理學術(shù)不端行為過程中有懈怠不作為、推諉塞責、隱瞞包庇、查處不力等情況的，學校將按照有關規(guī)定進行處理。

　　第四十四條 對于學術(shù)不端行為的處理結(jié)果，將在學校網(wǎng)站進行公示。對經(jīng)查證核實，沒有學術(shù)不端行為、受到不正當指控的人員，要采取措施加以澄清、正名。對舉報人捏造事實、故意陷害他人的，進行嚴肅處理，以維護學校和被舉報人合法權(quán)益。

　　第四十五條 對違反學術(shù)道德規(guī)范的行為，任何人都有義務向?qū)W校舉報。

　　第十一章 　附則

　　第四十六條 本辦法由校學術(shù)委員會負責解釋。

　　第四十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。