第一章 總則

       第一條 實踐教學是應用型人才培養(yǎng)體系的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)院實際、提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了規(guī)范實踐教學管理，充分發(fā)揮實踐性環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，不斷提高實踐教學質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《廣西工程職業(yè)學院實踐教學管理制度》有關要求，結合本學院實際情況，特制定本制度。

　　第二條 實踐教學是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，有計劃地組織學生以獲取感性知識、進行基本技能訓練、培養(yǎng)實踐能力為基本目的的各種教學形式的統(tǒng)稱。它涵蓋實驗、實訓、實習、技能訓練、課程設計、教學參觀、畢業(yè)設計(論文)、社會實踐等。

　　第三條 實踐教學指在加強學生基本實驗技能的訓練，使學生掌握職業(yè)崗位工作實踐的主要過程和基本方法，加強理論聯(lián)院實際，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力，為增強學生就業(yè)競爭力、提高學生就業(yè)質(zhì)量打下堅實的基礎。

　　第四條 要根據(jù)學院的發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設、專業(yè)培養(yǎng)目標，制定、落實校內(nèi)和校外實踐教學基地的發(fā)展規(guī)劃，按照“專業(yè)對口，有所選擇，突出重點，準確定位”的原則，建立一批與學校地位相稱的校外實踐教學基地，保證實踐教學環(huán)節(jié)的順利進行。

　　第二章 實踐教學的組織

       第五條 學院實踐教學管理由分管教學副院長統(tǒng)一負責，按照實踐教學計劃的總體要求，科學安排，分工協(xié)作，逐級實施。

　　第六條 實踐教學的組織、管理以及實施由教學科會同教研室共同完成。教研室要在開學初將每一門實踐教學課程的任務落實到人。

　　第七條 教學科實踐教學工作職責

　　1.制訂學院實踐教學基地建設規(guī)劃。

　　2.組織研究制定實踐教學管理的各項規(guī)章 制度。

　　3.審核學院實踐教學分學期實施計劃。

　　4.指導、監(jiān)督實踐教學計劃、教學大綱的實施。

　　5.加強實踐教學改革方向的指導及進行實踐教學改革的立項審查。

　　6.組織開展全院的實踐教學工作的檢查和評估。

　　7.為實踐教學的順利開展提供服務。

　　第八條 教研室實踐教學工作職責

　　1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標分別構建以人才培養(yǎng)目標為核心、素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實踐教學體系。明確各專業(yè)實踐教學所應達到的目標，將任務分解到各教學環(huán)節(jié)。

　　2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，制定實踐教學大綱。

　　3.按照實踐教學大綱的要求，組織教師編寫相應的實驗、實習、實訓指導書(作業(yè)指導書)，制訂各專業(yè)實訓環(huán)節(jié)的實施細則。

　　4.按照實踐教學大綱的要求和實際 條件做出各實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費預算，報學院審批后執(zhí)行。

　　5.組織實施實踐教學大綱規(guī)定的具體教學任務。為保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，教研室有監(jiān)督、指導各實踐教學環(huán)節(jié)的實施執(zhí)行的責任和義務。

　　6.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向，協(xié)助建設和完善校內(nèi)實踐教學設施和校外實踐教學基地。

　　7.根據(jù)實踐教學需要，協(xié)助建立一支穩(wěn)定合理的學歷、職稱及年齡結構的實踐教學教師隊伍，保障實踐教學的正常進行。

　　第九條 指導教師工作職責

　　1.組織學生了解實習實訓教學大綱，并按教學要求和實習實訓進度計劃做好指導工作。長期實習實訓以周為單位，短期實訓以天為單位，定期組織對每周/每天的實習實訓情況進行小結，抽查學生實習實訓記錄，布置實習實訓思考題和作業(yè)題，解答學生實習實訓中的疑問，并對下一周/次日的實習實訓工作做好安排。

　　2.結合學生在實習實訓中的表現(xiàn)，做好學生思想政治工作，加強對學生的紀律、安全教育;關心學生的生活與健康，及時向教研室主任或實踐教學管理崗位人員匯報實習實訓工作的開展情況以及存在的問題，共同研究解決問題的辦法。

　　3.實習實訓結束后，根據(jù)學生在實習實訓中的表現(xiàn)和完成實習實訓任務的情況，按實習實訓大綱要求和統(tǒng)一的實習實訓標準和程序對學生進行全面考核，并組織學生做好實習實訓總結，舉行實習實訓總結匯報或展示。

　　4.嚴格按教學大綱要求進行考核，按時登錄學生實訓成績，并按要求向教研室和教學科提交實習實訓的教學材料，經(jīng)驗收合格后方可報銷實習費用，計算實訓教分。

　　第三章 實踐教學的過程管理

       第十條 實踐教學任務管理是指將專業(yè)人才培養(yǎng)目標和實踐能力的要求分解到實踐教學計劃、實踐課程教學大綱、實訓實驗項目及實訓實驗教材等教學文件中去。

　　1.實踐教學計劃。在教學計劃中，應明確開設實踐教學的課程及實踐學時。獨立設置的實踐課要明確實踐課程名稱、實踐學時和學分;未獨立設置實踐教學的課程要明確實踐學時。

　　2.實踐教學大綱。獨立設置的實踐教學課程必須制定教學大綱。實踐課程教學大綱應按學校有關規(guī)定和行業(yè)技術或服務標準的更新適時進行修訂。校內(nèi)集中實訓或外出實訓教學大綱應包括以下內(nèi)容：

　　(1)實踐教學性質(zhì)、目的和要求(如教學目的和任務，對學生實踐技能、創(chuàng)新能力、科研能力及解決實際問題能力等方面的基本要求等)。

　　(2)實踐教學內(nèi)容和組織形式(如參觀、集中講解、個人操作、崗位服務等)。

　　(3)實踐教學程序和時間安排(如實踐教學學期、周數(shù)、日期、時間分配、地點等)。

　　(4)實踐教學組織(如實踐教學指導教師安排、學生分組、實踐教學單位定點定崗等)。

　　(5)實踐教學紀律(如實踐教學安全教育和注意事項等)。

　　(6)實踐教學成績評定標準(如實習表現(xiàn)、實習報告內(nèi)容、實習筆記、基礎理論掌握應用情況、基本技能掌握情況、筆試和實際操作等各部分所占分數(shù)及要求等)。

　　(7)經(jīng)費預算(如學生交通費、教師差旅費、住宿費、物品購置費等)。

　　3.實訓實驗項目。實訓實驗項目的選定應服從專業(yè)培養(yǎng)目標的總體要求，注重基本技能訓練、著眼能力培養(yǎng)，既要有典型性項目，又要有反映現(xiàn)代科技水平的項目，要因材施教，注意前后課程的相互配合，激發(fā)學生的實訓實驗興趣，并兼顧項目選擇中 條件的可能性和經(jīng)費的可行性。

　　4.實踐教學教材。教研室要根據(jù)審核確定的課程實踐教學大綱的要求推薦或編寫(參編)實踐教學課程教材。實踐教學教材的內(nèi)容應包括實訓實驗基本原理、方法、步驟，主要設備的結構原理及使用方法，編寫或選用的實訓實驗講義、指導書等。實踐教學教材(含實驗講義、指導書)應由教研室和教學科審查合格后，方可使用。

　　第十一條 實踐教學基地要優(yōu)先選擇設施比較完備，業(yè)務內(nèi)容比較全面，行業(yè)技術比較先進，運營經(jīng)驗比較豐富的企事業(yè)單位、政府機關以及社會團體。在保證教學質(zhì)量的前提下，應就近選擇實習實訓單位并突出學校辦學的地域特色，適當兼顧人力、物力和經(jīng)費的開支。實習實訓地點要相對穩(wěn)定，檔次要趨向高端，逐步推動校企緊密合作。

　　第十二條 畢業(yè)實習要探索集中實習與分散實習相結合、以行業(yè)實習為主的模式。學院要建立相對穩(wěn)定的實習基地，聯(lián)院集中實習單位，提供畢業(yè)實習崗位，引導學生自主選擇與自己興趣、愛好、特長相符合的崗位進行畢業(yè)實習。假期社會實踐也要參照此思路鼓勵學生赴行業(yè)實踐。

　　第十三條 校外實習實訓必須履行審批程序。凡由學院確定需要在校外開展的實踐教學課程，承擔具體實習實訓任務的專業(yè)教師要按照教學大綱要求編制實習實訓任務指導書，并填寫《實踐教學審批表》報教研室、分管教學副院長逐級審核。若需學院經(jīng)費資助的實習實訓項目，必須有詳細的經(jīng)費預算，并報分管財務副校長進行經(jīng)費審批。實踐教學經(jīng)費向綜合性、多項目聯(lián)合開展的實訓活動傾斜，課程實訓所需經(jīng)費逐步由學生自行負責，逐步形成學院和學生共同分擔實訓費用的格局。

　　第十四條 實踐教學的全程管理

　　1.所有實踐教學環(huán)節(jié)都必須嚴格按照學院制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行。

　　2.實踐教學大綱是進行實踐教學的綱領性文件，應由教研室牽頭、專業(yè)教師根據(jù)課程的基本要求和教學計劃制定，報分管教學副院長審批后執(zhí)行。

　　3、編寫符合實踐教學大綱要求的實驗、實習、實訓指導書，報教研室主任和分管教學副院長共同審批后執(zhí)行。

　　4.教研室按專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實踐教學大綱要求配備指導教師，教研室提出方案，教學科提交分管教學副院長審批后下達實踐教學任務書。

　　5.由教研室或實踐教學指導教師提出的實驗、實訓授課計劃或實習計劃，須報分管副院長審批后執(zhí)行。

　　6.由承擔實踐教學任務的教研室、實驗室和實踐教學崗位管理人員準備實踐教學所需的場地、設施、設備、材料及相應的計算機軟件，保障實踐教學的各項準備工作適時到位。

　　7.實踐教學指導教師要指導學生進行實際操作，學生根據(jù)技能訓練情況填寫實驗、實訓、實習報告，進行自我評價。

　　8.實踐教學指導教師對學生實踐教學學習成果給予評價，作出客觀的評定成績。

　　9.指導教師進行實踐教學工作總結，向教研室和教學科提交實踐教學相關資料、教學成果和工作總結。

　　10.教研室和教學科負責收集、整理本部門實踐教學相關資料，做好資料、成績和教學成果的歸檔和保管工作。

　　11.每學期結束前教研室和實踐教學崗位管理人員要對本期的實踐教學工作進行總結，準備接受學院、學校的實踐教學工作檢查。

　　第十五條 實踐教學過程管理的具體要求

　　1.每學期結束前擬定下一學期各專業(yè)的實習實訓、實踐教學安排初步方案，報分管教學副院長審核同意后，通知教研)安排任課教師編寫實習實訓、實踐教學計劃，提前聯(lián)院實習實訓單位，具體落實實習實訓各個環(huán)節(jié)工作。

　　2.實習實訓學生出發(fā)前，應由分管教學副院長對學生進行實習實訓動員，強調(diào)搞好實習實訓的必要性和重要性，宣布實習實訓組長、指導教師職責和對實習實訓學生的要求。

　　3.實踐教學的考試(考核)按學院考試管理規(guī)定及技能考核標準組織命題及成績評定等工作?？荚?、考核方式可采取操作、筆試、答辯等。

　　4.教研室應認真組織實踐教學檢查，對實踐教學質(zhì)量進行綜合評價。

　　5.定期召開與實踐教學有關的教師及學生座談會，聽取意見和建議。

　　6.對于實踐教學中普遍存在的問題，由教學科會同教研室有針對性地擬定解決方案，報學院領導批準后執(zhí)行。

　　第十六條 建立實踐教學督導制度。校內(nèi)外實踐教學均應納入督導范圍，督導工作要覆蓋實踐教學計劃的執(zhí)行、實踐教學任務的確定、實踐教學大綱的制訂、實踐教學任務書的質(zhì)量、實踐教學過程的管理、實踐教學的指導、實踐教學質(zhì)量的監(jiān)控、實踐教學成績的考試與評價、實踐教學材料的歸檔、實踐教學的持續(xù)改進等環(huán)節(jié)。

　　第四章 實踐教學人員管理

       第十七條 對任課教師和實踐教學管理人員的要求和管理

　　1.教研室要加強對任課教師、實踐教學管理人員的管理和考核。要建立健全實踐教學管理人員的崗位責任制，把日常實踐性管理工作落實到人。

　　2.實踐課教師(專兼職)要按照教學工作規(guī)范認真履行職責。

　　3.應提前一周將實踐項目通知學生，并布置預習任務。認真做好各項準備工作，檢測儀器、設備和有關用品是否完備和處于良好狀態(tài)，如有必要應提前試講試做。

　　4.實踐課開課后，任課教師應向學生講明操作及安全注意事項，嚴格要求學生按規(guī)程進行操作，并對學生的上課情況進行考核。

　　5.實踐教學管理人員要加強對實踐教學學生的管理，對不遵守實踐課各項要求者，管理人員有權終止其上課。

　　6.實踐課結束后，任課教師要對實踐課情況進行總結，實踐教學管理人員要及時清點和檢查設施設備及用品，做好整理和保管工作。

　　第十八條 對學生的要求和管理

　　1.必須參加教學計劃安排的各類實踐教學活動，并認真做好每次實踐教學活動總結。經(jīng)過考核合格，方能取得相應學分和成績。未能完成或考核不合格者，該門課程作不及格處理。

　　2.按實習實訓大綱和實習實訓進度要求認真完成實習實訓中規(guī)定的各項任務，做好實習實訓記錄，按時完成指導教師布置的預習題、思考題、作業(yè)題和實習實訓報告。實習實訓過程中應努力發(fā)揮主觀能動性，勤觀察、勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

　　3.遵守學校規(guī)章 制度和實習實訓紀律，不得無故不參加實踐教學活動。實習實訓期間不得請假離隊、探親訪友，假日外出必須向實習實訓指導教師請假，并按時歸隊。未經(jīng)批準，學生實習實訓期間不得在規(guī)定地方以外住宿。

　　4.嚴格遵守實習單位的規(guī)章 制度、勞動紀律、安全操作規(guī)程和保密制度，尊重實習單位指導教師和工作人員，服從工作安排，妥善處理好人際關系，虛心向他人學習請教，協(xié)助實習實訓單位改進服務流程，提升服務標準，提出合理化建議。凡不按規(guī)程和要求進行操作造成儀器設備損壞或丟失者，要負責修理或賠償。

　　5.要愛護公物，勤儉節(jié)約，加強精神文明建設，努力塑造新時代大學生的良好形象，維護學校聲譽和集體榮譽。

　　第五章 實踐教學成績考核及評定

       第十九條 考核要求及原則

　　1.實踐教學環(huán)節(jié)的考核主要考查學生學習態(tài)度、技能掌握情況以及在實踐環(huán)節(jié)中所表現(xiàn)的基本素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。

　　2.可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學生的具體情況，結合社會需求發(fā)展，在明確考核重點的基礎上制定不同的考核方案。

　　第二十條 實踐教學環(huán)節(jié)的考核辦法。由教研室根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，按實踐教學內(nèi)容制定相應的考核辦法。重點實踐項目的考核應由教研室牽頭成立考核小組進行考核。

　　第二十一條 實踐教學成績的評定。由教研室根據(jù)各實踐教學環(huán)節(jié)特點和各專業(yè)培養(yǎng)目標要求制定可操作的評分細則，交由教學科備案。實踐教學成績可以采取等級制(即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格)或記分的方法評定。

　　第二十二條 實踐教學成績的記載。單獨設置的實驗、實訓和實習課程及綜合實訓成績單獨記載，隨課程開設的實驗、實訓、實習、上機訓練、課程設計等實踐教學成績記入專業(yè)課總分。

　　第二十三條 優(yōu)秀實習生評選要堅持過程與效果、材料與實績的結合和統(tǒng)一，由實習班級和輔導員牽頭、指導老師、實習單位、實踐教學管理崗位人員共同參與，遵循自下而上、公平公正公開的原則，并堅持公示環(huán)節(jié)，最后由學院審定上報。優(yōu)秀實習生主要評選赴與專業(yè)對口單位的實習學生，原則上非專業(yè)對口的實習學生不能參評;評選指標向集中實習學生傾斜。

　　第六章 實踐教學研究

       第二十四條 教學管理人員、教研室和專業(yè)教師要加大實踐教學的研究力度，努力建立各專業(yè)實踐教學體系，不斷改革實踐教學方法和手段，積極開展技術改造和創(chuàng)新。

　　第二十五條 實踐教學研究要緊密結合體系構建、實訓方式、評分標準、考核方式、實訓效果等方面進行。

　　第七章 附則

       第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起試行，由廣西工程職業(yè)學院藝術設計學院負責解釋。